Сыркин Лев Абрамович

1. Сыркин Лев Абрамович родился в 1894 г. в семье служащего лесной конторы в с. Щедрино Минской губернии. Аттестат зрелости с золотой медалью получил в Гомельской гимназии. Учился на первом курсе медицинского факультета Цюрихского университета, затем — на аналогичном факультете 1-го Московского государственного университета, который окончил в 1919 г. со званием врача.

Начинал свою профессиональную карьеру врачом отдельной Ферганской кавалерийской бригады (1919—1922 гг.). Демобилизовался в должности бригадного врача и начальника отдела санитарного просвещения санитарной части Туркестанского фронта и свою дальнейшую медицинскую деятельность целиком связал с гигиенической наукой, педагогикой высшей школы, системой детских профилактических и оздоровительных учреждений.

В 1922 г. Лев Абрамович влился в коллектив кафедры социальной медицины (гигиены) под руководством Н. А. Семашко. С этого момента началась его многогранная научно-исследовательская, административная и педагогическая работа. Изыскания команды Семашко заложили научные основы школьной гигиены как самостоятельной научной дисциплины и предмета преподавания. Целью коллектива было научное обеспечение системы охраны здоровья детей, проведение гигиенических исследований в общеобразовательных школах, детских домах и садах, специализированных и внешкольных учреждениях в послевоенное время.

С 1930 года Л. А. Сыркин ведет первую в СССР кафедру школьной гигиены 2-го Московского государственного университета (в дальнейшем — 2-й Московский медицинский институт), затем он — профессор кафедры гигиены. С 1943 г. и до конца жизни возглавлял кафедру гигиены Фармацевтического института (ныне фармацевтический факультет Первого МГМУ им. И. М. Сеченова).

В 1944 г. Лев Абрамович Сыркин, под патронажем Н. А. Семашко, способствовал появлению Института школьной гигиены в структуре Академии педагогических наук (ныне Институт возрастной физиологии РАО). Целью было научное обеспечение системы охраны здоровья детей, проведение гигиенических исследований в общеобразовательных школах, детских домах и садах, специализированных и внешкольных учреждениях в послевоенное время.

Л. А. Сыркин отличался высокой культурой языка и общения. В совершенстве знал несколько иностранных языков. Перевел много научной литературы на русский язык. За заслуги перед отечеством был награжден орденом Трудового Красного Знамени и медалями.

Умер 17 марта 1951 г.

http://all-gigiena.ru/personi/sirkin-lev-abramovich

2. Значительное место занимают исследования по гигиене обучения учащихся профессионально-технических училищ и техникумов. Еще в 20-е годы прошлого столетия молодой ученый-гигиенист, ученик А.В. Молькова, доцент кафедры школьной гигиены Лев Абрамович Сыркин освоив передовую методику инструментальной антропометрии, используя унифицированный металлический трубчатый антропометр (Martin), осуществил первые антропометрические исследования студентов – учащихся Московского рабфака им. Покровского за 1923-1924 гг., тем самым, заложив первые штрихи в основу развития университетской гигиены. Антропометрические исследования сопровождались изучением анкетным методом некоторых аспектов условий и образа жизни студентов того времени.

https://www.sechenov.ru/univers/structure/facultie/fppoped/kafedry3/kafedra-gigieny-detey-i-podrostkov/nauka/

3. Сыркин Лев Абрамович (1894–1951) разработал теоретические
и методические основы по унификации и статистической обработке
антропометрических данных детей.

Значительный интерес для анализа влияния социально-экономи-ческих условий на физическое развитие детей и подростков представляют так называемые «стандарты физического развития школьников». В 1928 г. дети дошкольного возраста представляли собой наиболее обследованную в антропометрическом отношении группу населения.

Он был одним из гигиенистов, под чьим руководством в 1935 г. созданы детские поликлиники, которые в 1949 г. (совместно с детскими консультациями) были объединены с детскими больницами или с детскими отделениями больниц для взрослых. Фактически наступило слияние двух систем медицинского обслуживания детей: системы охраны материнства и детства с системой общественного здоровья детей и подростков.

В 1963 г. при поликлиниках, крупных промышленных предприятиях, производственно-технических училищах были организованы подростковые кабинеты, медицинский персонал которых обеспечивал лечебно-профилактическое обслуживание старших школьников, учащихся технических училищ и подростков, работающих на производстве.

http://geum.ru/next/art-94323.leaf-3.php

4.
Гигиена и санитария №4 2011
УДК 613.95:572.51]:92 СЫРКИН

Т. Ш. Миннибаев, К. Т. Тимошенко

ВКЛАД ПРОФЕССОРА Л. А. СЫРКИНА В РАЗРАБОТКУ МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

ГОУ ВПО Первый МГМУ им. И. М. Сеченова

Миннибаев Т. Ш. — д-р мед. наук, проф., зав. лаб. университетской гигиены (minnibaev@mma.ru); Тимошенко К. Т. — канд. мед. наук, вед. науч. сотр. лаб. университетской гигиены (camilla_t@rambler.ru)

В историческом аспекте рассмотрено влияние социальной дифференциации на физическое развитие детей и подростков. Представлен анализ научного вклада проф. Льва Абрамовича Сыркина (1894—1951) в становление и развитие системы антропометрических исследований в России в первой половине ХХ века (1920— 1950-е годы), разработку принципов стандартизации инструментариев, унификации антропометрических исследований, нормативных показателей физического развития у детей дошкольного и школьного возраста.

Ключевые слова: школьники, физическое развитие, Л. А. Сыркин, антропометрия

ЛИТЕРАТУРА

1. Баранов А. А., Кучма В. Р., Скоблина Н. А. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячелетий. — М., 2008.
2. Башкиров П. И. Учение о физическом развитии человека. — М., 1962.
3. Биографический словарь. Деятели медицинской науки и здравоохранения — сотрудники и питомцы Московской медицинской академии имени И. М. Сеченова / Сост.: Пальцев М. А., Сточик А. М., Затравкин С. Н. — М., 2008.
4. Бунак В. В. Практическая антропометрия. — М., 1941.
5. Година Е. З. // Этология человека и смежные дисциплины. Современные аспекты исследования / Под ред. М. Л. Бутовской. — М., 2004. — С. 133—161.
6. Кучма В. Р. А. В. Мольков — земский участковый и санитарный врач, ученый, организатор науки, основоположник советской гигиены детей и подростков. — М., 1996.
7. Кучма В. Р. Гигиенические аспекты социального сиротства. — М., 2006.
8. Саркисянц Э. Э., Миннибаев Т. Ш., Копаева В. Г., Калашников В. Д. // Здравоохр. Рос. Федерации. — 1971. — № 3. — С. 21—23.
9. Сыркин Л. А. // Вопр. гиг. воспитания. Наркомздрав. — 1926. — № 1. — C. 43—51.
10. Сыркин Л. А. // Гиг. и эпидемиол. — 1926. — № 11. — C. 23—29.
11. Сыркин Л. А. // Бюл. Центр. Антропометр. Бюро при Гос. Ин-те соц. гиг. Наркомздрава. — М., 1927. — № 3. — C. 12.
12. Сыркин Л. А. // Соц. гиг. — 1928. — № 4. — C. 92—93.
13. Сыркин Л. А. // Соц. гиг. — 1928. — T. 4, № 14. — C. 92—93.
14. Сыркин Л. А. // Теория и практика физ. культуры. — 1929. — № 2. — C. 63—66.
15. Сыркин Л. А. // Гиг. и сан. — 1936. — № 10. — C. 30—35.
16. Ямпольская Ю. А. Физическое развитие школьников — жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз; методика скрининг — оценки: Автореф. дис. … д-ра биол. наук. — М., 2000.
17. Bogin B. A. Patterns of Human Growth. — 2-nd Ed. — Cambridge, 1999.
18. Human Growth in the Past. Studies from Bones and Teeth / Eds R. D. Hoppa, C. M. FitzGerald. — Cambridge, 1999.
19. Martini R. Anthropometrie. — Berlin, 1925.
20. Tanner J. M. // Human Growth. A Multidisciplinary Review / Ed. A. Demirjan. — London; Philadelphia, 1986. — P. 3—34.
21. Voss L. D. // Perspectives of Human Growth / Eds Parasmani Dasgupta, R. Hauspie. — Dordrecht et al., 2001. — P. 3—15.
22. Woodbury K. Statures and Weights of Children under six Jears of Age. — Washington, 1921, Vol. 2. Цит. по: Сыркин Л. А., 1927..

https://www.medlit.ru/j/gig/gig110488.htm

Архив журналов

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *